Nhiều phụ huynh lo lắng khi trẻ thường xuyên khóc, la hét, ăn vạ hoặc đánh người. Tuy nhiên, các nghiên cứu trong lĩnh vực trị liệu ngôn ngữ cho thấy rằng phần lớn những hành vi này không phải là sự chống đối, mà là cách trẻ cố gắng truyền đạt nhu cầu khi chưa có đủ khả năng giao tiếp.

Theo nghiên cứu của Janice Light và David McNaughton (2022), khoảng 60% trẻ có nhu cầu giao tiếp phức tạp xuất hiện hành vi bùng nổ chỉ vì không thể diễn đạt điều mình muốn. Khi trẻ chưa thể nói những câu đơn giản như “con muốn nữa”, “con không thích” hay “con cần giúp”, hệ thần kinh sẽ phản ứng bằng những hành vi thay thế như khóc, né tránh, ném đồ hoặc ăn vạ.

Điều quan trọng cần hiểu là: hành vi cũng là một dạng giao tiếp. Khi trẻ không có công cụ giao tiếp hiệu quả, hành vi sẽ trở thành cách nhanh nhất để trẻ thể hiện nhu cầu hoặc cảm xúc của mình.

Tin tích cực là khi trẻ được hỗ trợ giao tiếp chức năng, nhiều hành vi không phù hợp có thể giảm đáng kể. Chỉ cần những hình thức giao tiếp đơn giản như chỉ tay để xin, lắc đầu để từ chối, hoặc nói một từ đơn cũng đã giúp trẻ truyền đạt mong muốn rõ ràng hơn. Khi nhu cầu được hiểu và đáp ứng, trẻ không còn cần sử dụng các phản ứng mạnh để gây chú ý.

Phát triển giao tiếp chức năng vì vậy được xem là nền tảng quan trọng trong can thiệp sớm. Kỹ năng này không chỉ giúp trẻ giảm hành vi bùng nổ, mà còn tạo tiền đề cho phát triển ngôn ngữ nói, kỹ năng xã hội và khả năng học tập trong tương lai.

Trong quá trình hỗ trợ trẻ, việc dạy trẻ cách giao tiếp hiệu quả luôn là ưu tiên hàng đầu. Khi trẻ có phương tiện để bày tỏ nhu cầu và cảm xúc của mình, các tương tác với người lớn và bạn bè sẽ trở nên tích cực và dễ dàng hơn.

TS.BS Nguyễn Hoàng Oanh

OWLSPEAKS
📞 0866 620 583
📧 Email: daotaotrilieu@gmail.com
📍 Địa chỉ: 378 Minh Khai, Vĩnh Tuy, Hà Nội

#GiaotiepChucNang #TreChamNoi #Daycon247 #NgonNguTriLieu #CanThiepSom #DayTreGiaoTiep #HieuConDungCach