Thay vì hỏi “Con nói đi”, hãy thử 5 chiến lược sau
Muốn con nói thì bạn đừng hỏi nữa!
Hãy thử làm theo các cách sau:
“Con nói đi! Nói ‘mẹ’ đi nào! Nói ‘ăn’ đi con!”
Nếu mỗi ngày bạn lặp lại hàng chục lần câu đó mà vẫn chẳng thấy tiến triển thì có lẽ điều con cần không phải là lời nhắc, mà là cách giao tiếp khác.
Thay vì hỏi “Con nói đi”, hãy thử 5 chiến lược sau:
- Nói ít - chờ đợi có chủ đích
Nghiên cứu cho thấy não trẻ cần nghe một từ 50- 100 lần trong ngữ cảnh có ý nghĩa trước khi hiểu và bắt chước (Rowe, 2012; Weisleder & Fernald, 2013).
- Hãy giảm số lượng lời nói ép buộc, tăng chất lượng giao tiếp.
Ví dụ: giơ cốc nước lên, nhìn con, mỉm cười và nói “Uống?”, rồi đợi 5- 7 giây.
2. Chơi chứ không dạy
Trẻ học nói trong trò chơi và cảm xúc tích cực, chứ không phải trong “bài học nói”.
- Hãy vào thế giới của con, dùng âm thanh, nét mặt, cử chỉ để khơi cảm xúc giao tiếp.
(Tham khảo: Hanen,It Takes Two to Talk; Dạy con 247, Chơi lớn TS Hoàng Oanh )
3. Bắt tín hiệu giao tiếp chứ đừng ép nói
Khi con nhìn, chỉ tay, nhăn mặt, bập bẹ… đó chính là ngôn ngữ trước lời nói.
- Hãy phản hồi ngay lúc đó: “À con muốn bánh? Bánh ngon!”
Cứ mỗi lần bạn bắt trúng tín hiệu, là mỗi lần bộ não giao tiếp của con được phản hồi.
4. Nói bằng giọng cảm xúc - không phải bằng mệnh lệnh
Ngữ điệu cao, kéo dài, có nhịp giúp trẻ phân tách âm và học từ nhanh hơn (Fernald, 1989).
- Hãy nói nhấn nhá biểu cảm: “Con ngồi xuuuống… chơi nèee!”
5. Lặp lại - mở rộng - mô hình hoá
Khi con nói “bi”, bạn nói lại: “Bi lăn nè!”
Đây là cách cung cấp mẫu mở rộng để trẻ học cấu trúc dài hơn, đa dạng hơn.
TS. BS. Hoàng Oanh
~~~~~~~
📍Liên hệ chuyên sâu:
Trung tâm ngôn ngữ trị liệu OWLSPEAKS
👩⚕️ TS.BS. Hoàng Oanh – Chuyên gia Ngôn ngữ trị liệu trẻ em
🏡 378 Minh Khai – Hà Nội
📧 amngutrilieutreem@gmail.com
📞 0857 389 318
🌐 bacsihoangoanh.com | bacsihoangoanh.edubit.vn
Tư vấn/đào tạo PH tự can thiệp cho con
Đào tạo, huấn luyện CV Ngôn ngữ TL
Khám, thiết kế chương trình, cung cấp TLieu cho trẻ dưới 6 tuổi có khó khăn về phát âm, giao tiếp, vui chơi, ngôn ngữ… (vui lòng đặt lịch trước)
Bài viết cùng danh mục
-
Bật âm – Thuật ngữ “bí hiểm” và những sai lầm trong can thiệp ngôn ngữ trẻ em
-
Ngôn ngữ không bật ra từ lời thúc giục, mà từ niềm vui được tương tác và não bộ được kết nối đúng cách.
-
Chỉ cần đưa ra một quyết định trị liệu sai, đứa trẻ có thể mất thêm nhiều tháng/năm để đạt được mục tiêu đáng lẽ đã làm được từ lâu
-
Rối loạn âm lời nói (Nói ngọng)
-
“Chậm nói” KHÔNG PHẢI là chẩn đoán - Chỉ là DẤU HIỆU
-
Liệu pháp P.R.O.M.P.T - Nền tảng can thiệp giao tiếp và phát âm toàn diện cho trẻ đặc biệt
-
Các giai đoạn phát triển phát âm trước khi trẻ biết nói
-
Nói chỉ là một phần nhỏ của giao tiếp
-
Vì sao nói mẫu liên tục mà con không nói theo
-
Sai lầm khi "dạy nói"



